NCERT Class 9 English Beehive Chapter 4 A Truly Beautiful Mind,एनसीईआरटी कक्षा 9 अंग्रेजी मधुमक्खी का छत्ता अध्याय 4 वास्तव में सुंदर मन

 A truly beautiful mind 

This chapter is dedicated to one of the most genius brains on this planet or synonym of genius was Elbert einstein.

Childhood of albert einstein:

• Elbert Einstein was born on 14 March 1879 in the German city of Ulm. His mother thought he was abnormal due to his head size.

• Elbert didn't speak a word till the age of 2.5 years. He finally uttered the whole line at dinner and when his parents asked him why he didn’t say anything before he said he found it necessary because everything was not in order.

• He didn't know how to play with fellow children and called him a boring brother, mostly younger children played with him.

• He likes mechanical toys and games soo much, when his younger sister was born, he asked his parents why she didn't have wheels in her legs. 

• He also learnt violin at age of 6 because of his mother and became a gifted amateur violinist, maintaining this skill throughout his life. 

• Einstein was really good at studies. He went to Munich high school wherein he scored very good marks in almost all subjects.

• But he doesn't like the too strict atmosphere of his school and always had clashes with teachers due to all this he left school at the age of 15.

वाकई एक खूबसूरत दिमाग

यह अध्याय इस ग्रह पर सबसे प्रतिभाशाली दिमागों में से एक को समर्पित है या जीनियस का पर्याय एल्बर्ट आइंस्टीन था।

अल्बर्ट आइंस्टीन का बचपन:

एल्बर्ट आइंस्टीन का जन्म 14 मार्च 1879 को जर्मन शहर उल्म में हुआ था। उसकी माँ को लगा कि उसके सिर के आकार के कारण वह असामान्य है।

2.5 साल की उम्र तक एल्बर्ट ने एक शब्द भी नहीं बोला। उसने अंत में रात के खाने में पूरी लाइन बोल दी और जब उसके माता-पिता ने उससे पूछा कि उसने कुछ भी क्यों कहा, तो उसने कहा कि उसने इसे आवश्यक पाया क्योंकि सब कुछ क्रम में था।

वह नहीं जानता था कि साथी बच्चों के साथ कैसे खेलना है और उसे एक उबाऊ भाई कहा, ज्यादातर छोटे बच्चे उसके साथ खेलते थे।

उसे यांत्रिक खिलौने और खेल बहुत पसंद हैं, जब उसकी छोटी बहन का जन्म हुआ, तो उसने अपने माता-पिता से पूछा कि उसके पैरों में पहिए क्यों नहीं हैं।

उन्होंने अपनी माँ की वजह से 6 साल की उम्र में वायलिन भी सीखा और जीवन भर इस कौशल को बनाए रखते हुए एक प्रतिभाशाली शौकिया वायलिन वादक बन गए।

आइंस्टीन पढ़ाई में बहुत अच्छे थे। वे म्यूनिख हाई स्कूल गए जहाँ उन्होंने लगभग सभी विषयों में बहुत अच्छे अंक प्राप्त किए।

लेकिन उन्हें अपने स्कूल का बहुत सख्त माहौल पसंद नहीं है और हमेशा शिक्षकों के साथ उनका झगड़ा होता था इस सब के कारण उन्होंने 15 साल की उम्र में स्कूल छोड़ दिया।

Einstein’s studies and inventions:

• Einstein got his wish to continue his education in German-speaking Switzerland, in a city which was more liberal than Munich. 

• Einstein is amazingly brilliant in maths and also had an interest in physics. He also wanted to study at Zurich University.

• At age of 21 in 1900 Einstein was graduated but unemployed. He gave private tuitions and worked as an assistant teacher.

• In 1902 Einstein started working as technical expert in the patent office in Bern. While he was supposed to be assessing other people’s inventions.

• In 1905 he gave the world famous Relativity theory which states if two things have started at the same time but with different speeds, when both things meet after some time. Time will be changed in watch. E=mc2

• In 1915 Einstein gave another theory of general relativity which provides details on gravity and he proved it right in 1919 by an eclipse of the sun and he proclaimed his work as a scientific revolution.

• Einstein got nobel prize for physics in 1921 and he was showered with honours and invitations from all over the world, and lauded by the press.

• Einstein fled to america  due to emergances of Nazi in germany in 1933 to avoid facism, but he was afraid by using theories nazi would develop atom bomb.

आइंस्टीन के अध्ययन और आविष्कार:

आइंस्टीन को जर्मन भाषी स्विट्जरलैंड में अपनी शिक्षा जारी रखने की इच्छा हुई, एक शहर में जो म्यूनिख से अधिक उदार था।

आइंस्टीन गणित में आश्चर्यजनक रूप से प्रतिभाशाली हैं और उनकी भौतिकी में भी रुचि थी। वह ज्यूरिख विश्वविद्यालय में भी पढ़ना चाहता था।

1900 में 21 साल की उम्र में आइंस्टीन स्नातक हुए लेकिन बेरोजगार थे। उन्होंने निजी ट्यूशन दिया और सहायक शिक्षक के रूप में काम किया।

1902 में आइंस्टीन ने बर्न में पेटेंट कार्यालय में तकनीकी विशेषज्ञ के रूप में काम करना शुरू किया। जबकि वह दूसरे लोगों के आविष्कारों का आकलन करने वाले थे।

1905 में उन्होंने विश्व प्रसिद्ध सापेक्षता सिद्धांत दिया जो बताता है कि क्या दो चीजें एक ही समय में शुरू हुई हैं लेकिन अलग-अलग गति से, जब दोनों चीजें कुछ समय बाद मिलती हैं। घड़ी में समय बदला जाएगा। ई = एमसी 2

1915 में आइंस्टीन ने सामान्य सापेक्षता का एक और सिद्धांत दिया जो गुरुत्वाकर्षण पर विवरण प्रदान करता है और उन्होंने इसे 1919 में सूर्य के एक ग्रहण द्वारा सही साबित किया और उन्होंने अपने काम को एक वैज्ञानिक क्रांति के रूप में घोषित किया।

आइंस्टीन को 1921 में भौतिकी के लिए नोबेल पुरस्कार मिला और उन्हें दुनिया भर से सम्मान और निमंत्रण मिले, और प्रेस द्वारा उनकी सराहना की गई।

फासीवाद से बचने के लिए 1933 में जर्मनी में नाजी के उदय के कारण आइंस्टीन अमेरिका भाग गए, लेकिन उन्हें डर था कि नाजी परमाणु बम विकसित करेंगे

 Einstein's involvement in politics. 

As einstein was well aware and afraid of atom bomb explosion result he wrote to the American President, Franklin D. Roosevelt, on 2 August 1939, in which he warned: “A single bomb of this type . . . exploded in a port, might very well destroy the whole port together with some of the surrounding territory.”to the American President, Franklin D. Roosevelt, on 2 August 1939, in which he warned: “A single bomb of this type.

But American developed the atom and bombed Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki in August 1945, destruction was soo bad its deeply the ELBERT.

After this Einstein wrote in public in massive but it didn't have any impact. Einstein got ever more involved in politics, agitating for an end to the arms buildup and using his popularity to campaign for peace and democracy.

Einstein died in 1955 at the age of 76, he was celebrated as a visionary and world citizen as much as a scientific genius.

Einstein's personal life

Einstein fell in love with Mileva Maric, whom he found to be a “clever creature." This young Serb had come to Switzerland because the University in Zurich was one of the few in Europe where women could get degrees.

They wrote love letters to each other mixing affection with science with tenderness. Wrote Einstein: “How happy and proud I shall be when we both have brought our work on relativity to a victorious conclusion."

Einstein wanted to marry Mileva Maric after completing his studies, but her mother didn't like her. Mileva, who was three years older than her son, was too old for him. She was also l..  bothered by Mileva’s intelligence. “She is a book like you," his mother said.

They finally got married in January in 1903 and had two sons but got divorced in 1919 due to constant conflicts. Einstein got married again in the same year with his cousin Elsa.

राजनीति में आइंस्टीन की भागीदारी।

जैसा कि आइंस्टीन अच्छी तरह से जानते थे और परमाणु बम विस्फोट के परिणाम से डरते थे, उन्होंने 2 अगस्त 1939 को अमेरिकी राष्ट्रपति फ्रैंकलिन डी रूजवेल्ट को लिखा, जिसमें उन्होंने चेतावनी दी: "इस प्रकार का एक भी बम। . . 2 अगस्त 1939 को अमेरिकी राष्ट्रपति फ्रैंकलिन डी. रूजवेल्ट को, जिसमें उन्होंने चेतावनी दी थी: "इस प्रकार का एक भी बम।

लेकिन अमेरिकी ने परमाणु विकसित किया और अगस्त 1945 में हिरोशिमा और नागासाकी के जापानी शहरों पर बमबारी की, विनाश इतना बुरा था कि इसकी गहराई से ELBERT था।

इसके बाद आइंस्टीन ने सार्वजनिक रूप से बड़े पैमाने पर लिखा लेकिन इसका कोई प्रभाव नहीं पड़ा। आइंस्टीन राजनीति में और अधिक शामिल हो गए, हथियारों के निर्माण को समाप्त करने के लिए आंदोलन किया और शांति और लोकतंत्र के लिए अभियान के लिए अपनी लोकप्रियता का उपयोग किया।

1955 में 76 वर्ष की आयु में आइंस्टीन का निधन हो गया, उन्हें एक वैज्ञानिक प्रतिभा के रूप में एक दूरदर्शी और विश्व नागरिक के रूप में मनाया जाता था।

आइंस्टीन का निजी जीवन

आइंस्टीन को मिलेवा मैरिक से प्यार हो गया, जिसे उन्होंने "चतुर प्राणी" पाया।

उन्होंने स्नेह को विज्ञान के साथ कोमलता से मिलाकर एक दूसरे को प्रेम पत्र लिखे। आइंस्टीन ने लिखा: "मुझे कितना खुशी और गर्व होगा जब हम दोनों सापेक्षता पर अपने काम को एक विजयी निष्कर्ष पर लाएंगे।"

आइंस्टीन अपनी पढ़ाई पूरी करने के बाद मिलेवा मैरिक से शादी करना चाहते थे, लेकिन उनकी मां को यह पसंद नहीं था। मिलेवा, जो अपने बेटे से तीन साल बड़ी थी, उसके लिए बहुत बड़ी थी। वह मिलेवा की बुद्धि से भी परेशान थी। "वह तुम्हारी तरह एक किताब है," उसकी माँ ने कहा।

उन्होंने अंततः 1903 में जनवरी में शादी कर ली और उनके दो बेटे थे लेकिन लगातार संघर्षों के कारण 1919 में उनका तलाक हो गया। उसी साल आइंस्टीन ने अपनी चचेरी बहन एल्सा से दूसरी शादी कर ली।

Question and answers

Thinking about the Text

1.Here are some headings for paragraphs in the text. Write the number(s) of the paragraph(s) for each title against the heading. The first one is done for you.

(i)Einstein’s equation- 9

(ii)Einstein meets his future wife.- 7

(iii)The making of a violinist - 3

(iv)Mileva and Einstein’s mother- 10

(v)A letter that launched the arms race- 16

(vi)A desk drawer full of ideas- 8

(vii)Marriage and divorce- 11

2.Who had these opinions about Einstein?

(i)He was boring- His playmates.

(ii)He was stupid and would never succeed in life.- His headmaster.

(iii)He was a freak- His mother.

1. यहाँ पाठ में अनुच्छेदों के लिए कुछ शीर्षक दिए गए हैं। शीर्षक के सामने प्रत्येक शीर्षक के लिए पैराग्राफ की संख्या (संख्याएँ) लिखें। पहला एक आपके लिए किया गया है।

(i)आइंस्टीन का समीकरण- 9

(ii)आइंस्टीन अपनी भावी पत्नी से मिलता है।- 7

(iii) वायलिन वादक बनाना - 3

(iv) मिलेवा और आइंस्टीन की मां- 10

(v) हथियारों की होड़ शुरू करने वाला एक पत्र- 16

(vi) विचारों से भरा एक डेस्क दराज- 8

(vii) शादी और तलाक- 11

2. आइंस्टीन के बारे में ये राय किसके पास थी?

(i) वह उबाऊ था- उसके खेलने वाले।

(ii) वह मूर्ख था और जीवन में कभी सफल नहीं होगा।- उसका प्रधानाध्यापक।

(iii) वह एक सनकी था- उसकी माँ

3.Explain what the reasons for the following are.

(i)Einstein left the school in Munich for good.- Einstein hated the school’s extremely strict rules, regulations and discipline atmosphere,he often clashed with his teachers.

(ii)Einstein wanted to study in Switzerland rather than in Munich- because Switzerland is more liberal than Munich. 

 

(iii)Einstein saw in Mileva an ally- because both were studying in the same University plus he found her clever and she also didn't like art, music and literature. 

(iv)What do these tell you about Einstein?

 Ans. These qualities describe Einstein is free will based person who didnt like boundaries for himself and others with progessive mindset. He liked like minded people. 

4. What did Einstein call his desk drawer at the patent office? Why?

Ans. Einstein called his desk drawer “the bureau of theoretical physics.” because when Einstein was elected as a technical expert in the patent office in Bern in 1902. Where he was not only assessing the inventions of others. He was also working on his secret ideas or finding which resulted in formulation or discovery of the great relativity theory.

3. निम्नलिखित के कारण स्पष्ट कीजिए।

(i) आइंस्टीन ने अच्छे के लिए म्यूनिख में स्कूल छोड़ दिया। आइंस्टीन को स्कूल के बेहद सख्त नियमों, विनियमों और अनुशासन के माहौल से नफरत थी, वह अक्सर अपने शिक्षकों से भिड़ जाते थे।

(ii) आइंस्टीन म्यूनिख के बजाय स्विट्जरलैंड में अध्ययन करना चाहते थे- क्योंकि स्विट्जरलैंड म्यूनिख की तुलना में अधिक उदार है।

 

(iii) आइंस्टीन ने मिलेवा में एक सहयोगी देखा- क्योंकि दोनों एक ही विश्वविद्यालय में पढ़ रहे थे और उन्होंने उसे चालाक पाया और उसे कला, संगीत और साहित्य भी पसंद नहीं था।

(iv) ये आपको आइंस्टीन के बारे में क्या बताते हैं?

 उत्तर। ये गुण बताते हैं कि आइंस्टीन स्वतंत्र इच्छा आधारित व्यक्ति हैं, जो अपने और दूसरों के लिए प्रगतिशील मानसिकता के साथ सीमाओं को पसंद नहीं करते हैं। उन्हें समान विचारधारा वाले लोग पसंद थे।

4. पेटेंट कार्यालय में आइंस्टीन ने अपने डेस्क दराज को क्या कहा? क्यों?

उत्तर। आइंस्टीन ने अपने डेस्क दराज को "सैद्धांतिक भौतिकी का ब्यूरो" कहा। क्योंकि जब आइंस्टीन को 1902 में बर्न में पेटेंट कार्यालय में तकनीकी विशेषज्ञ के रूप में चुना गया था। जहां वह न केवल दूसरों के आविष्कारों का आकलन कर रहे थे। वह अपने गुप्त विचारों या खोज पर भी काम कर रहे थे जिसके परिणामस्वरूप महान सापेक्षता सिद्धांत का निर्माण या खोज हुई।

5. Why did Einstein write a letter to Franklin Roosevelt?

Ans. Einstein wrote letter to Frankline roosevelt on 2 August 1939 because he made a conclusion or an idea how using the theory of relativity an atom bomb can be made,. which he warned: “A single bomb of this type . . . exploded in a port, might very well destroy the whole port together with some of the surrounding territory.

 6. How did Einstein react to the bombing of Hiroshima and Nagasaki?

Ans.The Americans developed the atomic bomb in a secret project of their own, and dropped it on the Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki in August 1945. Einstein was deeply shaken by the extent of the destruction.

5. आइंस्टीन ने फ्रैंकलिन रूजवेल्ट को एक पत्र क्यों लिखा?

उत्तर। आइंस्टीन ने फ्रैंकलाइन रूजवेल्ट को 2 अगस्त 1939 को पत्र लिखा था क्योंकि उन्होंने एक निष्कर्ष या एक विचार बनाया था कि सापेक्षता के सिद्धांत का उपयोग करके परमाणु बम कैसे बनाया जा सकता है। जिसे उसने चेतावनी दी: “इस प्रकार का एक ही बम . . . एक बंदरगाह में विस्फोट, आसपास के कुछ क्षेत्रों के साथ पूरे बंदरगाह को बहुत अच्छी तरह से नष्ट कर सकता है।

 6. हिरोशिमा और नागासाकी पर बमबारी पर आइंस्टीन की क्या प्रतिक्रिया थी?

Ans.अमेरिकियों ने अपनी खुद की एक गुप्त परियोजना में परमाणु बम विकसित किया, और अगस्त 1945 में इसे जापानी शहरों हिरोशिमा और नागासाकी पर गिरा दिया। विनाश की सीमा से आइंस्टीन गहराई से हिल गए थे।

7. Why does the world remember Einstein as a “world citizen”?

Ans. After america dropped atom bomb on japan and destruction it caused, it shaked einstein to core and he came into politics agitating for an end to the arms buildup and using his popularity to campaign for peace and democracy. Due to all this political involvement and inventions he was celebrated as a visionary and world citizen as much as a scientific genius. 

8. Here are some facts from Einstein’s life. Arrange them in chronological order.

Ans- Einstein published his special theory of relativity.-7

•  He is awarded the Nobel Prize in Physics.-8

• Einstein writes a letter to U.S. President, Franklin D. Roosevelt, and warns against Germany’s building of an atomic bomb.- 11

•  Einstein attends a high school in Munich.-3

•  Einstein’s family moves to Milan.-4

•  Einstein is born in the German city of Ulm. - 1

• Einstein joins a university in Zurich, where he meets Mileva.- 6

• Einstein dies.- 12

• He provides a new interpretation of gravity.-9

• Tired of the school’s regimentation, Einstein withdraws from school.-2

•  He works in a patent office as a technical expert. -5

• When Hitler comes to power, Einstein leaves Germany for the United States. - 10

7. दुनिया आइंस्टीन को "विश्व नागरिक" के रूप में क्यों याद करती है?

उत्तर। अमेरिका द्वारा जापान पर परमाणु बम गिराए जाने और इससे हुई तबाही के बाद, इसने आइंस्टीन को हिलाकर रख दिया और वह हथियारों के निर्माण को समाप्त करने और शांति और लोकतंत्र के प्रचार के लिए अपनी लोकप्रियता का उपयोग करने के लिए आंदोलन करते हुए राजनीति में आ गए। इस सब राजनीतिक भागीदारी और आविष्कारों के कारण उन्हें एक दूरदर्शी और विश्व नागरिक के रूप में एक वैज्ञानिक प्रतिभा के रूप में मनाया जाने लगा।

8. यहां आइंस्टीन के जीवन के कुछ तथ्य दिए गए हैं। उन्हें कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें।

उत्तर- आइंस्टीन ने सापेक्षता के अपने विशेष सिद्धांत को प्रकाशित किया।-7

 उन्हें भौतिकी में नोबेल पुरस्कार से सम्मानित किया गया है।-8

आइंस्टीन ने अमेरिकी राष्ट्रपति फ्रैंकलिन डी. रूजवेल्ट को एक पत्र लिखा और जर्मनी के परमाणु बम के निर्माण के खिलाफ चेतावनी दी।- 11

 आइंस्टीन म्यूनिख के एक हाई स्कूल में पढ़ते हैं।-3

 आइंस्टीन का परिवार मिलान चला गया।-4

 आइंस्टीन का जन्म जर्मन शहर उल्म में हुआ है। - 1

आइंस्टीन ज्यूरिख में एक विश्वविद्यालय में शामिल होते हैं, जहां उनकी मुलाकात मिलेवा से होती है।- 6

आइंस्टीन मर जाता है।- 12

वह गुरुत्वाकर्षण की एक नई व्याख्या प्रदान करता है।-9

स्कूल के रेजीमेंट से तंग आकर आइंस्टीन ने स्कूल छोड़ दिया।-2

 वह एक पेटेंट कार्यालय में तकनीकी विशेषज्ञ के रूप में काम करता है। -5

हिटलर के सत्ता में आने पर आइंस्टीन जर्मनी को छोड़कर अमेरिका चले गए। - 10

I. Here are some sentences from the story. Choose the word from the brackets which can be substituted for the italicised words in the sentences. 

1. A few years later, the marriage faltered. (failed, broke, became weak).

 2. Einstein was constantly at odds with people at the university. (on bad terms, in disagreement, unhappy) 

3. The newspapers proclaimed his work as “a scientific revolution.” (declared, praised, showed) 

4. Einstein got ever more involved in politics, agitating for an end to the arms buildup. (campaigning, fighting, supporting) 

5. At the age of 15, Einstein felt so stifled that he left the school for good. (permanently, for his benefit, for a short time) 

6. Five years later, the discovery of nuclear fission in Berlin had American physicists in an uproar. (in a state of commotion, full of criticism, in a desperate state) 

7. Science wasn’t the only thing that appealed to the dashing young man with the walrus moustache. (interested, challenged, worried) 

I. कहानी के कुछ वाक्य यहां दिए गए हैं। कोष्ठक में से उस शब्द का चयन कीजिए जिसे वाक्यों में इटैलिक शब्दों से प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

1. कुछ साल बाद शादी लड़खड़ा गई। (विफल, टूट गया, कमजोर हो गया)।

 2. आइंस्टीन लगातार विश्वविद्यालय में लोगों के साथ थे। (बुरी शर्तों पर, असहमति में, दुखी)

3. अखबारों ने उनके काम को "एक वैज्ञानिक क्रांति" के रूप में घोषित किया। (घोषित, प्रशंसा, दिखाया)

4. आइंस्टाइन राजनीति में और अधिक शामिल हो गए, हथियारों के निर्माण को समाप्त करने के लिए आंदोलन कर रहे थे। (अभियान, लड़ाई, समर्थन)

5. 15 साल की उम्र में आइंस्टीन को इतना घुटन महसूस हुई कि उन्होंने अच्छे के लिए स्कूल छोड़ दिया। (स्थायी रूप से, उसके लाभ के लिए, थोड़े समय के लिए)

6. पांच साल बाद बर्लिन में परमाणु विखंडन की खोज से अमेरिकी भौतिकविदों में कोहराम मच गया। (हंगामा की स्थिति में, आलोचना से भरा, हताश अवस्था में)

7. वालरस मूंछों वाले इस तेजतर्रार युवक को केवल विज्ञान ही आकर्षित नहीं करता था। (रुचि, चुनौती, चिंतित)

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 REACH FOR THE TOP

Part 1

SANTOSH YADAV

This chapter is about Ms Santosh Yadav who climbed Mt Everest 2 times.

यह अध्याय 2 बार माउंट एवरेस्ट पर चढ़ने वाली सुश्री संतोष यादव के बारे में है।

 

Childhood and schooling of Santosh

संतोषो का बचपन और स्कूली शिक्षा

Ms Santosh was born in a village where generally girl child is not welcomed and boy child is considered a blessing, while she was sixth child in her house after 5 brothers. That's why her grandmother asked for the girl child’s blessing when a holy man visited his place.

सुश्री संतोष का जन्म ऐसे गाँव में हुआ था जहाँ आमतौर पर बालिकाओं का स्वागत नहीं किया जाता है और लड़के को आशीर्वाद माना जाता है, जबकि वह 5 भाइयों के बाद अपने घर में छठी संतान थी। इसलिए जब एक साधु ने उनके घर का दौरा किया तो उनकी मां ने बालिका का आशीर्वाद मांगा।

She was born in the small village of Joniyawas of Rewari District in Haryana. Santosh Meaning is feeling of contentment. Santosh lived her life on her terms and she was very focused to choose the right path so that others will change to see her, not her

उनका जन्म हरियाणा के रेवाड़ी जिले के छोटे से गांव जोनियावास में हुआ था। संतोष नाम का मतलब संतोष की भावना होता है। संतोष ने अपना जीवन अपनी शर्तों पर जिया और उसने सही रास्ता चुनने पर ध्यान केंद्रित किया ताकि दूसरे बदल सकें, न कि वह।

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Santosh born in a well established family of landowners, who can send children to study in delhi but due to prevailing customs, first she studied in local village school but at the right time ,she decided to take the right step. Hence at age of 16, she demanded to study further from he parents and she told to her parents - she would never get married plus she would do a part time job to finance her own education, Her parents then agreed to pay for her education. 

संतोष का जन्म जमींदारों के एक सुस्थापित परिवार में हुआ था। वे बच्चों को दिल्ली में पढ़ने के लिए भेज सकते थे, लेकिन प्रचलित रीति-रिवाजों के कारण, संतोष ने पहले स्थानीय गाँव के स्कूल में पढ़ाई की, लेकिन सही समय पर उसने सही कदम उठाने का फैसला किया। इसलिए 16 साल की उम्र में, उसने आगे की पढ़ाई करने की मांग की, अन्यथा वह कभी शादी नहीं करेगी और वह अपनी शिक्षा के वित्तपोषण के लिए अंशकालिक नौकरी करेगी, इस पर, माता-पिता ने उसकी शिक्षा के लिए भुगतान करने पर सहमति व्यक्त की

 Santosh passed the high school examinations and went to Jaipur. She joined Maharani College and got a room in Kasturba Hostel. In front of her room there were aravali hills where she found some mountaineers climbing the hills and she asked to join them for track and they said yes. From this day Santosh's mountaineer life has started.

संतोष हाई स्कूल की परीक्षा पास कर जयपुर चला गया। उन्होंने महारानी कॉलेज में प्रवेश लिया और कस्तूरबा छात्रावास में एक कमरा प्राप्त किया। उसके कमरे के सामने अरावली की पहाड़ियाँ थीं जहाँ उसने कुछ पर्वतारोहियों को पहाड़ियों पर चढ़ते हुए पाया और उसने उनसे ट्रैक के लिए जुड़ने को कहा और उन्होंने हाँ कर दी। इसी दिन से संतोष के पर्वतारोही जीवन की शुरुआत हुई।

 

Starting Mountaineering.

She saved money and enrolled in a course at Uttarkashi’s Nehru Institute of Mountaineering. She didn't get home and joined there, later she apologised for not informing them. Santosh went on an expedition every year. Her climbing skills matured rapidly.

उसने पैसे बचाए और उत्तरकाशी के नेहरू पर्वतारोहण संस्थान में एक कोर्स में दाखिला लिया। वह घर नहीं पहुंची और वहां शामिल हो गई, बाद में उसने उन्हें सूचित न करने के लिए माफी मांगी। संतोष हर साल एक अभियान पर जाता था। उसका चढ़ाई कौशल तेजी से परिपक्व हुआ।

 With an iron will, physical endurance and an amazing mental toughness. In 1992, At barely twenty years of age, Santosh Yadav scaled Mt Everest, becoming the youngest woman in the world to achieve the feat.

लोहे की इच्छाशक्ति, शारीरिक सहनशक्ति और अद्भुत मानसिक दृढ़ता के साथ। 1992 में, मुश्किल से बीस साल की उम्र में, संतोष यादव ने माउंट एवरेस्ट को फतह किया, यह उपलब्धि हासिल करने वाली दुनिया की सबसे कम उम्र की महिला बन गईं।

 During the 1992 Everest mission, Santosh Yadav provided special care to a climber who lay dying at the South Col. She was unfortunately unsuccessful in saving him. However, she managed to save another climber, nammed Mohan Singh

1992 के एवरेस्ट मिशन के दौरान, संतोष यादव ने एक पर्वतारोही की विशेष देखभाल की, जो साउथ कर्नल में मर रहा था। दुर्भाग्य से वह उसे बचाने में असफल रही। हालांकि, वह एक अन्य पर्वतारोही मोहन सिंह को बचाने में सफल रही।

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Within twelve months, Santosh found herself a member of an Indo-Nepalese Women’s Expedition that invited her to join them. She then scaled Everest a second time, thus setting a record as the only woman to have scaled Everest twice, and securing for herself and India a unique place in the annals of mountaineering.

बारह महीनों के भीतर, संतोष ने खुद को एक इंडो-नेपाली महिला अभियान का सदस्य पाया, जिसने उन्हें उनके साथ शामिल होने के लिए आमंत्रित किया। फिर उसने दूसरी बार एवरेस्ट फतह किया, इस प्रकार दो बार एवरेस्ट फतह करने वाली एकमात्र महिला के रूप में एक रिकॉर्ड स्थापित किया, और अपने और भारत के लिए पर्वतारोहण के इतिहास में एक अद्वितीय स्थान हासिल किया।

The Indian government bestowed upon her one of the nation’s top honours, the Padma Shri.She told “The feeling is indescribable. The Indian flag was flying on top of the world. It was truly a spiritual moment. I felt proud as an Indian.”

भारत सरकार ने उन्हें देश के शीर्ष सम्मानों में से एक, पद्म श्री से सम्मानित किया। उन्होंने कहा, "भावना अवर्णनीय है। भारत का झंडा दुनिया के ऊपर फहरा रहा था। यह वास्तव में एक आध्यात्मिक क्षण था। मुझे एक भारतीय के रूप में गर्व महसूस हुआ।"

Santosh is a fervent environmentalist, who collected and brought down 500 kilograms of garbage from the Himalayas.

संतोष एक उत्साही पर्यावरणविद् हैं, जिन्होंने हिमालय से 500 किलोग्राम कचरा एकत्र किया और नीचे लाया।

Summary end

I. Answer these questions in one or two sentences each. (The paragraph numbers within brackets provide clues to the answers.) 

1. Why was the ‘holy man’ who gave Santosh’s mother his blessings surprised? 

Ans The holy man who gave Santosh’s mother his blessings surprised was surprised because her mother asked for baby girl and in the village where santosh born, generally girl child does not welcome.

 2. Give an example to show that even as a young girl Santosh was not ready to accept anything unreasonable. 

Ans- She began living life on her own terms from the start.two incidences were 

1. Girls from the village wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts.

2.   At the age of 16 she refused to marry and demanded to do further studies.

I. इन प्रश्नों के उत्तर एक या दो वाक्यों में दें। (कोष्ठक के भीतर पैराग्राफ संख्याएं उत्तरों के लिए सुराग प्रदान करती हैं।)

1. संतोष की मां को आशीर्वाद देने वाले 'पवित्र व्यक्ति' को आश्चर्य क्यों हुआ?

उत्तर जिस साधु ने संतोष की मां को आशीर्वाद दिया, वह आश्चर्यचकित रह गया क्योंकि उसकी मां ने बच्ची के लिए कहा और जिस गांव में संतोष का जन्म हुआ, वहां आमतौर पर बालिका का स्वागत नहीं होता।

 2. यह दिखाने के लिए एक उदाहरण दीजिए कि एक युवा लड़की के रूप में भी संतोष कुछ भी अनुचित स्वीकार करने के लिए तैयार नहीं था।

उत्तर- उसने शुरू से ही अपनी शर्तों पर जीवन जीना शुरू किया। दो घटनाएँ थीं:

• गांव की लड़कियों ने पारंपरिक भारतीय पोशाक पहनी थी, संतोष को शॉर्ट्स पसंद थे।

•   16 साल की उम्र में उसने शादी करने से इनकार कर दिया और आगे की पढ़ाई करने की मांग की।

 3. Why was Santosh sent to the local school? 

Ans. Although Santosh's parents were well established to send her to Delhi for schooling due to village customs, parent sent her to village school. 

4. When did she leave home for Delhi, and why? 

Ans 4 she left Delhi at the age 16 for further studies.

3. संतोष को स्थानीय स्कूल में क्यों भेजा गया?

उत्तर। हालाँकि संतोष के माता-पिता गाँव के रीति-रिवाजों के कारण उसे स्कूली शिक्षा के लिए दिल्ली भेजने के लिए अच्छी तरह से स्थापित थे, लेकिन माता-पिता ने उसे गाँव के स्कूल में भेज दिया।

4. वह दिल्ली के लिए घर से कब निकली और क्यों?

उत्तर 4 उसने आगे की पढ़ाई के लिए 16 साल की उम्र में दिल्ली छोड़ दी।

5. Why did Santosh’s parents agree to pay for her schooling in Delhi? What mental qualities of Santosh are brought into light by this incident? 

Ans Santosh’s parents agreed to pay for her schooling in Delhi, when they came to know about a plan for working and paying fees of her own. This told she was very determined and focused toward her aim plus she has an  amazing mental toughness.

5. संतोष के माता-पिता दिल्ली में उसकी स्कूली शिक्षा के लिए भुगतान करने के लिए क्यों सहमत हुए? इस घटना से संतोष के किन मानसिक गुणों का पता चलता है?

उत्तर संतोष के माता-पिता दिल्ली में उसकी स्कूली शिक्षा के लिए भुगतान करने के लिए सहमत हुए, जब उन्हें काम करने और खुद की फीस देने की योजना के बारे में पता चला। इससे पता चला कि वह बहुत दृढ़ निश्चयी थी और अपने लक्ष्य के प्रति केंद्रित थी और साथ ही उसमें अद्भुत मानसिक दृढ़ता भी थी।

II. Answer each of these questions in a short paragraph (about 30 words). 

1. How did Santosh begin to climb mountains? 

Ans 1 Santosh’s room faced a mountain on which she saw some people were climbing the hills. Then one day she decided to check and she went over there. After watching them, she asked them to join for climbing and they said yes. This is how Santosh begins to climb mountains.

2. What incidents during the Everest expedition show Santosh’s concern for her team-mates? 

Ans 2- During the Everest expedition in 1992 she tried to save two mountaineers in south col but she was unable to save one life but saved another person named Mohan singh by sharing her oxygen.

1. संतोष ने पहाड़ों पर चढ़ना कैसे शुरू किया?

उत्तर 1 संतोष का कमरा एक पहाड़ की ओर था जिस पर उसने देखा कि कुछ लोग पहाड़ियों पर चढ़ रहे हैं। फिर एक दिन उसने जाँच करने का निश्चय किया और वह वहाँ चली गई। उन्हें देखने के बाद, उसने उन्हें चढ़ाई के लिए शामिल होने के लिए कहा और उन्होंने हाँ कर दी। इस तरह संतोष पहाड़ों पर चढ़ने लगता है।

2. एवरेस्ट अभियान के दौरान कौन सी घटनाएं संतोष की अपने साथियों के लिए चिंता दर्शाती हैं?

उत्तर 2- 1992 में एवरेस्ट अभियान के दौरान उसने साउथ कर्नल में दो पर्वतारोहियों को बचाने की कोशिश की, लेकिन वह एक जीवन को बचाने में असमर्थ रही, लेकिन मोहन सिंह नाम के दूसरे व्यक्ति को ऑक्सीजन बांटकर बचा लिया।

3. What shows her concern for the environment? 

Ans 3- She is an fervent environmentalist. In 1992 during the second expedition, Santosh collected and brought down 500 kilograms of garbage from the Himalayas.

4. How does she describe her feelings at the summit of Everest?

Ans 4-  Santosh has said, “It took some time for the enormity of the moment to sink in... Then I unfurled the Indian tricolour and held it aloft on the roof of the world. The feeling is indescribable. The Indian flag was flying on top of the world. It was truly a spiritual moment. I felt proud as an Indian.

3. पर्यावरण के लिए उसकी चिंता क्या दर्शाती है?

उत्तर 3- वह एक उत्साही पर्यावरणविद् हैं। 1992 में दूसरे अभियान के दौरान, संतोष ने हिमालय से 500 किलोग्राम कचरा एकत्र किया और नीचे लाया।

4. वह एवरेस्ट की चोटी पर अपनी भावनाओं का वर्णन कैसे करती है?

उत्तर 4- संतोष ने कहा है, "इस पल की विशालता को डूबने में कुछ समय लगा ... फिर मैंने भारतीय तिरंगा फहराया और इसे दुनिया की छत पर ऊंचा रखा। भावना अवर्णनीय है। भारत का झंडा दुनिया के ऊपर फहरा रहा था। यह वास्तव में एक आध्यात्मिक क्षण था। मुझे एक भारतीय के रूप में गर्व महसूस हुआ।

5. Santosh Yadav got into the record books both times she scaled Mt Everest. What were the reasons for this?

Ans Santosh Yadav got into the record books both times she scaled Mt Everest 

First reason was that she was the youngest lady to climb Mt. Everest and second, she became the youngest woman to climb Mt. Everest twice. 

5. संतोष यादव ने माउंट एवरेस्ट को फतह करने दोनों बार रिकॉर्ड बुक में जगह बनाई। इसके क्या कारण थे?

उत्तर संतोष यादव ने रिकॉर्ड बुक में दोनों बार माउंट एवरेस्ट फतह किया

पहला कारण यह था कि वह माउंट एवरेस्ट पर चढ़ने वाली सबसे कम उम्र की महिला थीं और दूसरी, वह दो बार माउंट एवरेस्ट पर चढ़ने वाली सबसे कम उम्र की महिला बनीं।

III. Complete the following statements.

 1. From her room in Kasturba Hostel, Santosh used to watch villagers from my room, going up the hill and suddenly vanishing after a while. 

 2. When she finished college, Santosh had to write a letter of apology to her father because without his permission, she got enrolled at Uttarkashi.”

3. During the Everest expedition, her seniors in the team admired her climbing skills, physical fitness, and mental strength while  her concern for others and desire to work together with them found her a special endearing her to fellow climbers.

III. निम्नलिखित कथनों को पूरा करें।

 1. कस्तूरबा छात्रावास में अपने कमरे से, संतोष मेरे कमरे से ग्रामीणों को पहाड़ी पर जाते हुए देखता था और थोड़ी देर बाद अचानक गायब हो जाता था।

 2. जब उसने कॉलेज खत्म किया, तो संतोष को अपने पिता को माफी का पत्र लिखना पड़ा क्योंकि उसकी अनुमति के बिना, उसने उत्तरकाशी में दाखिला लिया।

3. एवरेस्ट अभियान के दौरान, टीम में उनके वरिष्ठों ने उनके चढ़ाई कौशल, शारीरिक फिटनेस और मानसिक शक्ति की प्रशंसा की, जबकि दूसरों के लिए उनकी चिंता और उनके साथ मिलकर काम करने की इच्छा ने उन्हें साथी पर्वतारोहियों के लिए एक विशेष प्रिय पाया।

IV. Pick out words from the text that mean the same as the following words or expressions. (Look in the paragraphs indicated.) 

1. took to be true without proof  assumed 

2. based on reason; sensible; reasonable Logical 

 3. the usual way of doing things conventional

 4. a strong desire arising from within Determined 

 5. the power to endure, without falling ill Endurances 

चतुर्थ। पाठ से ऐसे शब्द चुनें जिनका अर्थ निम्नलिखित शब्दों या भावों के समान हो। (संकेत दिए गए पैराग्राफ में देखें।)

1. बिना प्रमाण के सत्य माना जाता है

2. कारण के आधार पर; समझदार; उचित तार्किक

 3. पारंपरिक चीजों को करने का सामान्य तरीका

 4. भीतर से उत्पन्न होने वाली प्रबल इच्छा

 5. बिना बीमार पड़े सहने की शक्ति सहनशक्ति

Part II

Maria Sharapova

Maria Sharapova is a well known name in the tennis world and she climbed to no.1 position within 4 years of joining  the tennis game. On Monday, 22 August 2005 she earned the world number one position in women’s tennis.

मारिया शारापोवा टेनिस की दुनिया में एक जाना-पहचाना नाम है और टेनिस खेल में शामिल होने के 4 साल के भीतर वह नंबर 1 स्थान पर पहुंच गई। सोमवार, 22 अगस्त 2005 को उसने महिला टेनिस में विश्व की नंबर एक स्थिति अर्जित की।

Maria Sharapova was nine year old when she moved to the USA with her father Yuri without her mother for two years and these were very painful years for her. The trip to Florida with her father Yuri to launched her on the path to success and stardom.

मारिया शारापोवा नौ साल की थीं, जब वह दो साल के लिए अपने पिता यूरी के साथ अपनी मां के बिना यूएसए चली गईं और ये उनके लिए बहुत दर्दनाक साल थे। अपने पिता यूरी के साथ फ्लोरिडा की यात्रा ने उन्हें सफलता और स्टारडम की राह पर अग्रसर किया।

Maria Sharapova said she understood tennis excellence would only come at a price. She used to be alone without her mother and her father also worked hard to keep my tennis-training going. So, he couldn’t see me either.

मारिया शारापोवा ने कहा कि वह समझती हैं कि टेनिस उत्कृष्टता केवल एक कीमत पर आएगी। वह अपनी मां के बिना अकेली रहती थी और उसके पिता ने भी मेरी टेनिस-प्रशिक्षण को जारी रखने के लिए कड़ी मेहनत की। तो, वह मुझे भी नहीं देख सका।

She narrates her hardships that her seniors created trouble, humiliates and insults her during training but she didn't get depressed while using it to become more quietly determined and mentally tough and she won the women’s singles crown at Wimbledon in 2004 and to her meteoric rise to the world number one spot the following year.

वह अपनी कठिनाइयों के बारे में बताती है कि उसके वरिष्ठों ने उसे परेशान किया, उसे अपमानित किया और प्रशिक्षण के दौरान उसका अपमान किया, लेकिन वह अधिक शांत और मानसिक रूप से कठिन बनने के लिए इसका उपयोग करते हुए उदास नहीं हुई और उसने 2004 में विंबलडन में महिला एकल का ताज जीता और उसके उल्कापिंड में वृद्धि हुई अगले वर्ष दुनिया के नंबर एक स्थान पर

Maria Sharapova's straight looks and  answers, she gives when asked about her ambition make it amply clear that she considers the sacrifices were worth it. She said “I am very, very competitive. I work hard at what I do. It’s my job.” This is her mantra for success. 

मारिया शारापोवा के सीधे दिखने और जवाब, जब उनसे उनकी महत्वाकांक्षा के बारे में पूछा गया तो यह स्पष्ट रूप से स्पष्ट हो गया कि वह मानती हैं कि बलिदान इसके लायक थे। उसने कहा, "मैं बहुत, बहुत प्रतिस्पर्धी हूं। मैं जो करता हूं उसमें कड़ी मेहनत करता हूं। यह मेरी नौकरी है।" यही उनकी सफलता का मंत्र है

Although, Maria Sharapova lives in the USA but she clearly claims that she is russian, usa is a big part of her life but when it is required she will play olympics from russia. She  lists fashion, singing and dancing as her hobbies. She loves reading the novels of Arthur Conan Doyle. Her fondness for sophisticated evening gowns appears at odds with her love of pancakes with chocolate spread and fizzy orange drinks.

हालांकि मारिया शारापोवा यूएसए में रहती हैं और साफ तौर पर दावा करती हैं कि वह रूसी हैं, लेकिन यूएसए उनके जीवन का एक बड़ा हिस्सा है लेकिन जब जरूरत होगी तो वह रूस से ओलंपिक खेलेंगी। वह फैशन, गायन और नृत्य को अपने शौक के रूप में सूचीबद्ध करती है। उसे आर्थर कॉनन डॉयल के उपन्यास पढ़ना बहुत पसंद है। परिष्कृत शाम के गाउन के लिए उनका शौक चॉकलेट स्प्रेड और फ़िज़ी नारंगी पेय के साथ पेनकेक्स के उनके प्यार के साथ अजीब लगता है।

Her talent, unwavering desire to succeed and readiness to sacrifice have lifted her to the top of the world. She said “Tennis is a business and a sport, but the most important thing is to become number one in the world and this is the dream that kept me going.” 

उनकी प्रतिभा, सफल होने की अटूट इच्छा और बलिदान के लिए तत्परता ने उन्हें दुनिया के शीर्ष पर पहुंचा दिया है। उन्होंने कहा, "टेनिस एक व्यवसाय और खेल है, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि दुनिया में नंबर एक बनना है। यही वह सपना है जिसने मुझे आगे बढ़ाया।"

Points of Comparison/Contrast 

1. Their humble beginning 

Santosh: She was born in a village in India.

Maria sharapova: she left for the USA when she was 9 year old.

2. Their parents’ approach 

Santosh: her parents initially sent her to village school and after her demands, they accepted her demand.

Maria Sharapova: Her father worked hard for her training and launched her on the path to success and stardom.

3. Their will power and strong desire to succeed 

Santosh:“And I was supposed to be in Uttarkashi on the twenty-first. So, I did not go back home; instead, I headed straight for the training.”

Maria sharapova: ``When you come from nothing and you have nothing, then it makes you very hungry and determined…”

4. Evidence of their mental toughness

Santosh: Equipped with an iron will, physical endurance and an amazing mental toughness, she proved herself repeatedly.

Maria sharapova: “Instead of letting that depress me, I became more quietly determined and mentally tough.”

 5. Their patriotism

Santosh: “Then I unfurled the Indian tricolour and held it aloft on the roof of the world. The feeling is indescribable. The Indian flag was flying on top of the world. It was truly a spiritual moment. I felt proud as an Indian.”

Maria sharapova: “My blood is totally Russian. I will play the Olympics for Russia if they want me.”

तुलना के बिंदु/विपरीत

1. उनकी विनम्र शुरुआत

संतोष: उनका जन्म भारत के एक गाँव में हुआ था।

मारिया शारापोवा: जब वह 9 साल की थीं, तब वह यूएसए चली गईं।

2. उनके माता-पिता का दृष्टिकोण

संतोष : उसके माता-पिता ने शुरू में उसे गांव के स्कूल भेजा और उसकी मांग के बाद उन्होंने उसकी मांग मान ली.

मारिया शारापोवा: उनके पिता ने उनके प्रशिक्षण के लिए कड़ी मेहनत की और उन्हें सफलता और स्टारडम की राह पर अग्रसर किया।

3. उनकी इच्छा शक्ति और सफल होने की प्रबल इच्छा

संतोष:“और मुझे इक्कीसवीं तारीख को उत्तरकाशी में होना था। इसलिए, मैं घर वापस नहीं गया; इसके बजाय, मैं सीधे प्रशिक्षण के लिए चला गया।”

मारिया शारापोवा: ``जब आप कुछ नहीं से आते हैं और आपके पास कुछ भी नहीं है, तो यह आपको बहुत भूखा और दृढ़ बनाता है ..."

4. उनकी मानसिक दृढ़ता का प्रमाण

संतोष : लोहे की इच्छाशक्ति, शारीरिक सहनशक्ति और अद्भुत मानसिक दृढ़ता से लैस, उसने बार-बार खुद को साबित किया।

मारिया शारापोवा: "मुझे निराश करने के बजाय, मैं अधिक चुपचाप दृढ़ और मानसिक रूप से सख्त हो गई।"

 5. उनकी देशभक्ति

संतोष: “फिर मैंने भारतीय तिरंगा फहराया और उसे दुनिया की छत पर ऊंचा रखा। भावना अवर्णनीय है। भारत का झंडा दुनिया के ऊपर फहरा रहा था। यह वास्तव में एक आध्यात्मिक क्षण था। मुझे एक भारतीय के रूप में गर्व महसूस हुआ।"

मारिया शारापोवा: “मेरा खून पूरी तरह से रूसी है। अगर वे मुझे चाहते हैं तो मैं रूस के लिए ओलंपिक खेलूंगा।

I. Identify the two parts in the sentences below by underlining the part that gives us the information in brackets, as shown above. 

1. Where other girls wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts. (Contrasts her dress with that of others) 

 2. She left home and got herself enrolled in a school in Delhi.(Tell us what happened after the first action.) 

3. She decided to fight the system when the right moment arrived.(Tells us when she was going to fight the system.)

 4. Little Maria had not yet celebrated her tenth birthday when she was packed off to train in the United States. (Tells us when Maria was sent to the U.S.)

I. नीचे दिए गए वाक्यों में दो भागों को उस भाग को रेखांकित करके पहचानें जो हमें कोष्ठक में जानकारी देता है, जैसा कि ऊपर दिखाया गया है।

1. जहां अन्य लड़कियों ने पारंपरिक भारतीय पोशाक पहनी थी, संतोष ने शॉर्ट्स पसंद किए। (दूसरों के साथ उसकी पोशाक के विपरीत)

 2. उसने घर छोड़ दिया और दिल्ली के एक स्कूल में दाखिला लिया। (पहली कार्रवाई के बाद क्या हुआ, हमें बताएं।)

3. सही समय आने पर उसने सिस्टम से लड़ने का फैसला किया। (हमें बताती है कि वह सिस्टम से कब लड़ने वाली थी।)

 4. लिटिल मारिया ने अभी तक अपना दसवां जन्मदिन नहीं मनाया था जब उसे संयुक्त राज्य में प्रशिक्षण के लिए पैक किया गया था। (हमें बताता है कि मारिया को यू.एस. कब भेजा गया था)

II. Now rewrite the pairs of sentences given below as one sentence

Ans- 1. Grandfather told me about the old days when all books were printed on paper.

2. After you finish the book, perhaps you just throw it away.

3. He gave the little girl an apple and took the computer apart.

4. When you have nothing, that makes you very determined.

5. I never thought of quitting as I knew what I wanted.

द्वितीय. अब नीचे दिए गए वाक्यों के युग्मों को एक वाक्य के रूप में फिर से लिखिए

उत्तर- 1. दादाजी ने मुझे पुराने दिनों के बारे में बताया जब सभी किताबें कागज पर छपती थीं।

2. किताब खत्म करने के बाद, शायद आप उसे फेंक दें।

3. उसने छोटी लड़की को एक सेब दिया और कंप्यूटर को अलग कर लिया।

4. जब आपके पास कुछ भी नहीं होता है, तो यह आपको बहुत दृढ़निश्चयी बनाता है।

5. मैंने कभी छोड़ने के बारे में नहीं सोचा क्योंकि मुझे पता था कि मुझे क्या चाहिए।